先生「三角形の面積は底辺×高さ÷2で導けます」人間達「はーい！」ワイ「なんでや…」

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    先生「三角形の面積は底辺×高さ÷2で導けます」人間達「はーい！」ワイ「なんでや…」

    1: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:10:34.77 ID:OkOCDFTla.net
    先生「では次の問題へ進みます」
    人間達「はーい！」

    ワイ「なんで2で割るんや…」

    先生「ぺちゃくちゃ」
    人間達「はーい！」

    ワイ「三角形を２つ足したら四角形になるから四角形の面積を出して２つに割る…？あ！そういうことか！」

    ─テスト後─

    ワイ「70点・・・」

    人間達「90点余裕！」

    先生「ワイはダメな奴だ」



    こんなのが積み重なって落ちこぼれた




    引用元: http://tomcat.2ch.sc/test/read.cgi/livejupiter/1507065034/

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    2: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:11:10.55 ID:AwfaavS50.net
    質問しろや



    4: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:11:12.64 ID:O0rccO9R0.net
    無能



    6: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:11:24.10 ID:QdBnsnuY0.net
    いやなんで100じゃないん？
    人間じゃないから？



    7: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:11:41.09 ID:Vj8vE4uj0.net
    イッチの説明でやっと理解でけたわ
    サンガツ！



    8: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:11:49.35 ID:mVmrU4Et0.net
    正直面積ってなんだよと思うわ



    10: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:12:03.14 ID:ohd9x4UI0.net
    ワイは四の段でつまづいた
    あと、時計のみかた



    11: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:12:19.95 ID:FwnEMdIra.net
    真面目に勉強して70点くらいのやつが一番無能だよな



    12: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:12:23.20 ID:b245dgr30.net
    ワイは連立方程式



    14: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:12:40.40 ID:dIskTUrf0.net
    3.14って何だよ（哲学）



    19: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:13:12.92 ID:b245dgr30.net
    >>14
    これクッッソわかる
    3.14だからなんやっちゅーねん



    37: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:17:26.36 ID:30txN9RQ0.net
    >>14
    割とガチで大人でも円周率って何か説明できない人多い印象
    円周率って何？と聞かれたら3.14とまでいうやつおるし



    15: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:12:45.45 ID:xWWFPbTJd.net
    そのレベルなら教科書に載ってるわ



    16: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:12:58.30 ID:mVBVAnDNa.net
    そもそも授業で2つ組み合わせたら平行四辺形になるって習ったやろ



    18: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:13:08.64 ID:ohd9x4UI0.net
    ワイには中学数学が一番楽やった



    21: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:13:35.25 ID:Rst7Zlh00.net
    ノータリン



    22: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:13:35.38 ID:K+MFhqCT0.net
    人間じゃないのか



    24: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:14:18.73 ID:aAtaTFp+0.net
    インド式の計算は早めに教えるべきやと思うわ
    安産苦手すぎて答案が筆算まみれやった



    25: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:14:20.61 ID:ohd9x4UI0.net
    いちおーセンター数学は7割あったぞ



    26: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:15:03.03 ID:OHdJeD0t0.net
    えー初めて知ったわ
    イッチサンクス



    27: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:15:09.74 ID:LnDv3czI0.net
    これ最初はかなり説明してくれたよ
    四角形がこうだからどうのこうの



    29: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:15:37.53 ID:cIjjhHt50.net
    普通公式教わるときに原理も説明されるやろ



    30: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:15:50.77 ID:eLHOrClq0.net
    四角形の求め方から習うやろ



    32: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:16:03.13 ID:I8fTuLh8M.net
    草



    36: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:16:58.78 ID:hnHn0E6FM.net
    なんかわかる
    ワイもこんなんが全教科で積み重なって諦めるしかなかった



    41: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:19:04.76 ID:+VLmyWgKa.net
    最初のハーイで周りは理解しとるぞ



    44: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:19:50.27 ID:hnHn0E6FM.net
    ワイ「3.14×÷高さ２」




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    46: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:20:02.97 ID:iRoa0Kmm0.net
    円周率の説明はまともな学校なら習うでしょ



    47: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:20:16.47 ID:VC32Wz2Wd.net
    高校ベクトルでもう嫌になったわ



    48: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:20:24.21 ID:hDhnskJpp.net
    おもいでぽろぽろでそんな話あったな
    分数の掛け算だか割り算だかで
    どういう理屈でそうやって解くのか分からないから悩む人は
    その先もいちいちつまずいて悩まずいける人は人生順調みたいな話



    52: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:20:42.13 ID:6bwrbioC0.net
    分数の割り算で憤死したわ



    53: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:20:51.04 ID:I5FzsUIc0.net
    ちゃんと説明してくれてたやろ
    そういうやつこそ予習さらっとしとかなあかん
    わいのことやね



    56: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:21:20.69 ID:0N0x3FZC0.net
    ワイは分数ではじめて詰んだわ
    5等分にしたうちの1個とかややこしいねん全部0.1とか0.2とかでええんや



    57: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:21:25.38 ID:VKXngNG60.net
    平行四辺形の面積を先に教えた意味が分からんと大変やろな



    58: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:21:30.19 ID:RV4DyVf80.net
    先生「マイナスとマイナスを掛け算したらプラスになります」
    人間たち「はーい」
    ワイ「なんでや…」

    これもありそう



    99: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:26:50.65 ID:Klt5w6p10.net
    >>58
    結局これって数学的にはどういう理屈なん？
    ワイはゴキブリ(−)を殺せば(−)結果＋って感じか！って無理矢理納得させてたけど



    109: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:28:06.93 ID:hnHn0E6FM.net
    >>99
    「反対の反対」ってことやろ



    144: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:35:13.60 ID:Klt5w6p10.net
    >>112
    なるほどな
    サンガツ



    61: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:21:40.40 ID:Yw6S0NYfd.net
    円周率って文字通りやんけ
    直径を1としたときの円周の割合や
    面倒やからπに置き換えて最後に戻すんで



    64: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:22:05.19 ID:1S+DRJQr0.net
    算数数学得意だったけど引き算の筆算未だに意味わかんねーわ

    暗算の方が速いやんけ



    65: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:22:20.84 ID:g76vn5WD0.net
    帯分数仮分数とかいう小学校以降で使わない分数



    70: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:23:06.03 ID:RV4DyVf80.net
    >>65
    仮分数は使うような…



    76: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:24:00.09 ID:wtWfTUjg0.net
    >>65
    はい 投球回 1 1/3



    68: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:22:32.72 ID:71sDISUld.net
    大学入って数式でなくて文章で説明されたらすごく楽しくなった



    69: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:22:41.99 ID:tWqoKEhSd.net
    33.4ってなんだよ



    77: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:24:06.96 ID:Sc2k2XMZ0.net
    説明するぞ
    聞いてなかっただけやろ



    81: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:24:40.92 ID:hnHn0E6FM.net
    ワイ「音楽の授業ってなんだよワイはこんなもん教えてほしくない」



    84: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:25:07.42 ID:ooWl0qvY0.net
    円の面積半径×半径×3.14を教えてやる

    半径×半径ってのは底辺×高さと同じことや
    円の中に三角形が4つあるとすると底辺×高さ÷2×4でその面積が出るわけや
    そして余った黄色い部分が1.14やで
    わかったか？



    102: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:26:59.05 ID:hnHn0E6FM.net
    >>84
    円が真円とは限らんやん
    それはどの時点で察するんや？



    86: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:25:11.18 ID:22n+SgK40.net
    要領悪い奴って理解できない事があるとそこでフリーズするよな
    まあワイもやけど



    104: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:27:03.32 ID:eUUD3lkxd.net
    円錐のやつのなんでや率はやばい



    105: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:27:05.19 ID:DhXLjFrD0.net
    お前はオークかなにかか



    111: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2017/10/04(水) 06:28:27.32 ID:qLKFiKECM.net
    そもそも授業聞いてなさそうなイッチやな




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    この記事へのコメント

    1.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 14:25

    だからだぞ

    2.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 14:29

    言い訳すんなニート

    3.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 14:34

    そもそもちゃんと説明してるはず

    4.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 14:35

    疑問に思うことはいいことだぞ
    疑問をそのままにしておくからダメなんやぞ

    5.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 14:37

    周りの人間達が何も考えずに「はーい！」と返事していると言いたげだけど
    実際はイッチが考えてることくらい一瞬で理解してるんだよな

    6.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 14:46

    で、今の学校って円周率は3.14？それとも3？

    7.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 14:48

    教師が無能だったのかイッチが聞いてなかったのか

    8.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 14:49

    問題は、理解まで辿り着いたイッチが平均点以下ってことだろ
    小学校のテストなんて理解度調べるようなもんだから、恐らく30点分の知識をテストまでに忘れたんじゃないの

    9.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 14:56

    途中で変な図で説明してるやついるけど、円周率ってただ単に直径と円周の比率が1:3.1415……になるってだけだぞ

    10.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 14:57

    >>1は理解力がない上に友達も居ないただの落ちこぼれなだけ
    ↓
    ワイは真面目に生きてきた、努力もしてきた、だから、周りのクソ馬鹿（普通の人）より時間がかかってしまっただけ。
    ワイは落ちこぼれなんかじゃない。無能な奴らが持て囃される世界が狂ってるんや！！

    11.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 14:59

    ※6
    今も昔も3.14
    「ゆとり世代は円周率を3と教えられている！」というのは塾業界による巧妙なデマ

    12.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 14:59

    そんな説明なんてしないだろ。
    公式があるんです！こういうもんです！以上。

    13.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 15:03

    12
    お前が先生の話聞いてなかっただけだろ

    14.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 15:06

    普通の学校ならちゃんと説明してるはずだけどな
    それに練習が足りてないから７０点なわけで
    その点に関してはやっぱ駄目だろ

    15.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 15:06

    面積の公式公式の中でもめちゃくちゃ分かりやすくて理にかなってるやつだと思うけどな

    それがわからないっていうのは単純に頭が悪いだけやでw

    16.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 15:08

    こんなん言い始めたら
    生きてる意味とか何だよって
    結局哲学になるからな
    そういう法則として受け入れるしかない

    17.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 15:25

    先生「三角形の面積は底辺×高さ÷2で導けます」
    人間達「はーい！(三角形を２つ足したら四角形になるから四角形の面積を出して２つに割る…？あ！そういうことか！)」
    ワイ「なんでや…」
    こうやぞ

    18.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 15:25

    マイナスかけるのは、数直線上の方向を変えるんだよ。
    2回掛けると元に戻るだろ?
    これを進めると数直線が2次元になって
    それは複素数になる

    19.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 15:26

    ※16
    生きてる意味も分からずに生きてるんか！！？？
    やば杉内

    20.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 15:31

    一部の私立中学とか、公立なら上の方じゃなきゃ教えられなきゃ公式の意味なんて考えるやつほとんどおらんわ

    塾講師とかやって生徒に授業で教えてない公式だけ教えて、分かったと言ったら、なんでその公式が成り立つのか聞いてみろよ
    説明できるやつが一体何人いるのか

    21.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 15:34

    ※102みたいなのがたまに本当にいる
    明後日の方向に余計なことまで考えて何もできない何も進まない奴

    22.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 15:35

    >84ほったらかしかよ

    23.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 15:39

    >>102の言ってることも意味不明だけど、>>84も分かってる人には理解できるけど、分からない人には全く意味不明だろうから説明が下手すぎる

    というか円周率はわざわざ面積でややこしくするより普通に※9で説明すればいいし

    24.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 15:39

    納得するには論理的な道筋が必要だが、
    問題をより多く解くには道筋追うより
    公式に当てはめる単純作業にした方が早く多くこなせる。

    25.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 15:39

    いやテスト前に理解してるのに何で点数取れへんねん
    自分が頭悪いだけだって認めろ

    26.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 15:48

    少し高いレベルになるとセンター数学は両方100点が前提みたいなところあるのが怖い
    東大受けるやつでも命題のところとかでやらかしたりして90点台の方が多いけど

    27.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 16:02

    頭の回転が悪くても一生懸命コツコツ頑張ればどこかで逆転できたのに
    何事も環境のせいにする奴はダメっていう典型的な例だね

    28.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 16:04

    数学は予習すれば納得できる答えがあるから平気だけど

    宇宙の話になると過去の状態になる
    仮定の上に仮定を重ねてくからその度になんでや…、と

    29.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 16:05

    数学は予習すれば納得できる答えがあるから平気だけど

    宇宙の話になるとこの状態になる
    仮定の上に仮定を重ねてくからその度になんでや…、と

    30.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 16:09

    何が言いたいのこれ
    ちゃんと理屈まで理解したい僕はほんとは頭がいいんだぞ！！！ってこと？

    31.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 16:10

    こういう「なんで？」をなんにでも追及しつつ、それでも単純公式使いに付いていけるやつは東大行ける

    32.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 16:16

    理解できる頭あんだから人より勉強したらええねんで東大いったやついたわ

    33.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 16:19

    授業でちゃんと論理的な道筋をやってるのに聞いてないからだろ

    34.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 17:52

    こういう俺は他とは違うんだ系の馬鹿ってただの馬鹿よりたち悪いよな

    35.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 18:38

    微分積分 証明問題が大っ嫌いだった

    36.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 18:45

    それ突き詰めるやつは大学の数学本当に向いてる

    あと84まじでいってんのこれ？

    37.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 18:58

    考え込む前に授業聞けよ
    分からんかったら練習問題解くとか誰かに聞けよ

    結局みんながやってることをやってないだけ
    言い訳ばっかりの無能って言い訳ばっかりして反省とか勉強しないよね

    38.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 19:23

    自分の中で理解しない限り次に進みたくないんやってアピールしたいようだが、単に理解するのが他人より遅いだけやで無能

    39.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 20:25

    これで根気よく自力で考え続ければ、天才とまでは言わずとも秀才になれた
    諦めたから凡人どころかニートになった
    バカと天才は紙一重とはこのこと

    40.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 20:58

    /2ってことは*2したら
    今までに習った何かになるって発想が無い餓鬼だったのか
    間違いなく無能

    41.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月04日 21:33

    小学校のテストで70点って単純に頭悪いだけやん

    42.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日：2017年10月04日 22:17

    人生に　公式なんか　ないんやで

    43.  Posted by  名無し   投稿日：2017年10月06日 18:13

    これがホントの底辺か…

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