【画像】「先生、本当にこれを正解に?」 → 小1の算数のテスト、回答者の柔軟な発想と先生の採点にほっこりwwwww



【画像】「先生、本当にこれを正解に?」 → 小1の算数のテスト、回答者の柔軟な発想と先生の採点にほっこりwwwww

1: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:36:46
http://nlab.itmedia.co.jp/nl/articles/1807/07/news029.html




恐らく「ふえると なんわですか」という問題から、1羽(1匹)を自分で描き足したとみられる次男くんですが、なんと先生はこの回答を正解と判断。最終的に次男くんは100点をもらったのでした! すごい!



引用元: http://girlschannel.net/topics/1710198

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2: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:39:25
計算はあってるんだからいいんじゃないの??



3: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:39:49
小1にしては絵のクオリティが高いな



4: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:39:53
子供はユーモアがあって先生も柔軟でいいね



5: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:39:56
可愛いね(^^♪



6: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:40:06
計算は合ってるもんね(о´∀`о)
小1だから厳しく採点する必要ないよ



55: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:46:29
>>6
小1の基礎中基礎の時期に正しく教える必要ないの?
勉強の採点に厳しいも厳しくないもないと思うが。



7: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:40:18
質問を理解しないまま成長しないのかな



8: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:40:26
いや、ダメでしょw
イラスト足せばいいって話ではない



9: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:40:31
いやいや笑
テストの意味ないじゃん笑



10: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:40:36
甘やかすな



11: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:40:37
どうしてもこういうの見るとツイッター投稿主の自演じゃね?と思ってしまう



13: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:40:45
こんな先生に習いたかった



14: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:40:57
自由な発想だね



15: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:41:06
問題が「はじめに4わ 1わくると」だから いくら書き足しても5わでしょ



17: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:41:20
ルールを守らせろ
この子不良になるよ



18: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:41:25
その子か毎回そうするようになったらどうするんだ



19: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:41:27
これはバツでしょ。柔軟な発送ってこういう事じゃないよね。単なる落書きにしか見えない。



52: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:45:55
>>19
発送→×
発想→○
採点しておきました



20: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:41:36
課題理解できない答案はダメだと思う。
最近は低学力の先生が増えているから、採点する力がない。



22: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:41:51
えっ、前半の肯定的なコメント、マジ?これはダメでしょ。



75: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:52:10
>>22
小1ならギリ許せるか許せないかのラインな気がする。
私はちょっと、、ダメだなと思う。
ただ×にするのも何かあれだから△にして下に正しい答え書くかな。




23: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:41:51
ほっこりって言葉大嫌い
嫌いすぎて見ると発狂しそうになるくらい



25: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:42:32
>>23
ほっこり



26: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:42:34
白黒でパプリカにも見える絵をパプリカ(本当の答えはピーマン)と答えて×されるのにこれは正解で良いんだ笑



27: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:42:46
柔軟な対応として○にしても構わないけど、
本来のテストならバツになる事を赤ペンで書いたり後で教えた方がいい。
△にするとかね。




義父、娘にチューを要求したけど娘は拒否→結果・・・

28: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:42:52
いや、問題勝手にかえるのはダメでしょ
基本じゃない?
じゃあ何年生までこれが許可されるの?
子供はその時に理解してかれるのか?



39: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:44:00
>>28
自然とやらなくなるよ
そんなに目くじら立てなくても…



30: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:43:02
ユーモアでやったんではなく、勘違いで描き足してるんだからダメだよね。
ユーモアにユーモアで返すなら、わかる。



31: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:43:08
柔軟な頭の子だね
その良さを否定しなかった先生もナイスです



32: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:43:10
自由なまま成長してテストの意味を把握できなくなりそうだ
図工ならある程度自由な発想でもいいんだろうけどさ



33: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:43:16
小1にしては数字も絵もしっかりしてるね。

これが正解になる訳ないじゃん。お疲れ。



37: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:43:35
3×2じゃなくて2×3だからバツにされるとかいう、小学校のみでまかり通ってるクソみたいな採点されるよりマシだけど、勝手に問題変えて答えるのはどうかと思う
要求された課題、仕事を勝手に変更してやるようなもんだし。



40: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:44:01
勉学に笑いはいらない



42: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:44:11
入試とか大切なテストじゃないなら別にいいんでないの笑



43: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:44:15
わざわざ写真まで撮ってアップする親だよ?お察し



44: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:44:15
どーでもよ。
理解してればそれでいい。

「だめだよこれは」と言う人は
そうやって自由な発想をもぎとられた
日本の戦前から続く軍隊教育の被害者だよな



45: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:44:23
いいよ一年生だから
あんまり続いたら対処すればいい
勉強嫌いにならない事が大事



48: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:45:01
私30歳だけどこの子より絵が下手だわ



49: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:45:06
きちんと出題されたことを理解して答えられるようにしないとね



50: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:45:48
最初からバツにしとかないと、今後混乱して困るのはこの子だよ。前は○だったのになんでダメなの?って。



51: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:45:53
問題文を自由に勝手に変えて答えて丸がもらえちゃうんだ



53: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:46:19
こんな担任のクラスは学級崩壊する。
ルールを軽視するのは良くない。



57: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:46:50
小2がいて毎月子供達の作文を目にするけど6が上手だね



59: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:48:42
丸が逆さまからしてるから、集めてからの採点じゃないような?授業中に丸つけしながらテストするの?



60: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:48:47
足し算の本質を理解してれば別に良いと思うが
ただ何で増やしたの?そこが分からんので何とも



61: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:48:53
ひつめのは「1わきたら」で付け足したのはまだわかるけど、魚はなんで勝手に増やした?



62: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:49:07
うちの子1年だけどこれより絵も字も上手いよ
ちなみに発達障害



65: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:50:06
問題を理解出来てないのはダメでしょう。



47: 以下、ニュー速クオリティでお送りします 2018/07/07(土) 21:44:55
みんな厳しい
まぁ世の中厳しいからね





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この記事へのコメント

1.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:10

積分定数をドラえもんで答えてるのと何ら変わらねえよ

2.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:16

お前らたかが小1に寄ってたかって…

3.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:17

アヒルも金魚も地味にうまい
うちの小1の娘よりはうまい

4.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 07:17

採点の点数を修正液で消して、書き直しても、小1にしては賢いとか言い出しそう。

5.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 07:18

これをバツにしたら、柔軟な発想を否定してる!子どもの才能や未来を潰してる!とか言い出すんだろ?

6.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:18

奴隷根性満載のスレだな

7.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:22

くっだらねー

8.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:24

これを正解にする教員はさすがに存在しないぞ
ついでに丸の書き方が教員の制式仕様と違う
全員が全員そうとは言わないけど、国語以外はほとんどが横書き文化の今、それにひたすら丸を入れなければならない教員は効率を上げるために左下から入る丸を書く人が多い
この丸は数字の0と同じ描き方だけど、そういう教員は子供から「先生の丸の付け方逆だねー」と言われるほど数が少ない
テストの内容もこの時期のものとしては違和感があり、書式も一般的なものでない

9.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:28

理解しているならいいんじゃない?
答えと絵どっちが先かは気になるが、計算の仕組みは分かってるみたいだし
中学年以上でやられたら、ふざけすぎということでバツでもいいと思うが

10.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:29

問題の意図を読み取って、計算と解答を導いてるなら問題ないんだろう
粋なことする先生もいるじゃないか

11.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:29

否定マンが多すぎる

12.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 07:30

問題を理解してるからこういう発想になってるんじゃん
小1なら別にこれくらいええやろアホらしい

13.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:36

うーん・・・
この問題だったらあんまり難易度は変わらないと思うけど、もし勝手に条件を加えて簡単になってしまう問題だとしたらダメだよね?

14.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 07:38

初めは4羽 1羽ふえると
て、問題が書いてあるじゃん5羽じゃん。
日本語が理解できないの?

15.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 07:41

老害老害喚いてる
ネラーがわりと
老害だということが分かった

16.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:48

むきにあーだこーだ言うことでないかもだけど,
そもそも今の小学校のテストってカラーなの?
なんか算数ドリルとかそういうのっぽいけど。

それに上でもあるけど,設問文と式あってないやん。
まぁ,人の言うことよく聞かずに,自分のルールで考えるのを自由という教育方針で育てたいならいいけど。

17.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 07:52

そもそも問題文が理解出来てないだけで、自由な発想とか柔軟な発想とかとは違うだろ。

18.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 07:52

低脳馬鹿が騒ぎ過ぎ
自分ができないからって他人を否定するなよ

19.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 07:52

ばつだよ

20.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 07:55

>>55
「勉強中に遊ぶな」みたいなお堅い理由で怒るべきと考えてるならともかく
「基礎を正しく教える必要があるだろう」と考えてるなら、怒る必要はなおさら無い
基礎を理解してるからこそ出来る遊びだ

21.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 07:55

どう見ても肯定マンの方が多いんだけどなぁ

22.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 07:57

この子はイイ先生に恵まれたと思います。
問題に対して、(例)4×2=8を、答えは合っていても
2×4=8じゃないからダメって言うのも現在はありますから。

23.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 08:00

金魚の方はガバガバだから良いけどアヒルの方は問題文がしっかりしててこれは通らない

24.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 08:01

AxBとBxAはちゃうってのが解せぬ

25.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:01

これは問題が悪いやろ

26.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:02

たかが小学校のテストに何をマジになってんだか
仕事ではとか言って話デカくしてる奴が一番のバカ

27.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:03

とりあえず今回は良いけど次からは駄目。と諭せば良いんじゃない?
頭ごなしに駄目出しとかノーケアで×は駄目でしょ。

28.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 08:05

算数のテストなんだから正解でいいだろ
文章力問われるテストなら駄目だけど

29.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:08

絵は一匹増えてるけど問題文は変わってない
よって不正解

30.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:12

このスレの反応見ると、

やっぱりお前らの中に何か正義がある訳ではなくて、とにかく何でも噛みつきたいってだけなんやね

31.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 08:12

理系の人は肯定的じゃないかな
問題を理解した上で、作成が出来るって事だから

32.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:15

これは柔軟な発想とは全く違う

33.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:18

かけ算も、式が違ったらバツやろ...。
10円の物が5個ある→10×5=50
5円の物が10個ある→5×10=50
やぞ。ホンマにそんなんも分からんのか?

34.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:21

※8
ネット上にどれだけの教員がいると思ってんだ。
100人200人じゃねぇぞ。

35.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:27

マルにしてもバツにしても文句言いやがる
どないせいっちゅうねん

36.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:33

やたら厳しい人多いけどこれはこれでまるにして問題の実際の答えを後から親なり先生が教えたらいいじゃん。
そんなわーわー言わなくても日本語が分かってくればこうやって違う視点で考えることは自然になくなるよ。

37.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 08:35

※20
数学は理解してそうだが国語が理解出来て無さそうなのが怖いんだよなぁ

38.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:37

こんなん許されたら問題書き換えたら正解になると同じことじゃないの

39.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 08:39

これに厳しい意見の人間は、ルール守ることしかできない無能なんだろう。

40.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:41

柔軟な頭してるって言ってるやつ頭大丈夫か?

41.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 08:41

問題文が理解できないことを柔軟な発想と言われましてもなあ。

むしろこれで〇をつけてしまうと、本来×である理由を考える機会、読解力を得る機会をこの子から奪うことになるので、採点としては悪手だろ。
というかそもそもこの画像自体が嘘松だと思う。

42.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:43

計算できる脳はあるんだしいいんじゃない
問題文をすべて4+2=6にしてるとかならバツにするけど。
そもそも小学校の問題は、言葉足らずで解き難いものが多いから迷うのはなんか分かる。

43.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:45

問題を勝手に変えたらだめと言うことをちゃんと教えてあげるならいい

44.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:49

この子はグレはしない。

45.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 08:49

理解してるなら良い
テストの趣旨も一年もすれば分かるだろ

46.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 08:55

上は問題文に4羽に1羽って書いてあるから×
下は1匹を水槽内に描いたら1+3じゃなくて1+1+2だから×

47.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 08:59

人生のストレスを小1にぶつけるとは悲しいね

48.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 09:24

別に良いんじゃないの?
IQの違いだろ
文科省でも否定しないだろ
1年生の時点で厳しくしないとダメだとか阿呆か
成長にするにつれ
そんなの理解するに決まってるだろ

子供の考えとして
一羽加わると仲間はずれにされやすいから二羽にしたとか
何もない水槽に入れると金魚さんが不安がるとかでも思ったんだろ
そういう発想できる時点でテスト答えより良い答えを出してると思うよ

頭ごなし子供の解答否定する大人って大人気ないな

49.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 09:26

目くじら立てるもんでもないだろ
今回は丸にしたけど、次からはだめって口頭で言えばいいだけの話

50.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 09:30

本当にこんな回答したなら、天才肌だろ

51.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 09:32

小1にぶつけるとかじゃなくてちゃんと教えてるか教えてないかという大人に対しての話だろ
問題の改ざんなのか出題が不正確なだけなのかはかなり重要なところだと思うけどな
※46も言うように上の問題はなんとか説明できるが下は筋が通らないんだよね
だから上もなんとなく書いたんじゃないかと思われるわけで〇にすべきじゃないと思うね

52.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 09:34

こいつらはこれを先生がバツにしてたらそれはそれで叩いてるよ

53.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 09:35

本質的には計算方法が身についているかいないかのテストなんだから、別に問題はなかろうに。
子供の勉強くらい意欲があって理解が深まってるなら自由にさせたれ
ええ先生やんか

54.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 09:45

理解してるからOKって人は、なにを持って理解してると判断してるんだ、追加した計算があってるから?
変更後の足し算しか覚えてなかったから書き換えたとかもあり得るぞ?
そもそも問題を理解できてないわけだから、このまま延ばすのはあかんて
発想は褒め延ばしつつ、正しい理解に導いてあげなくちゃ

55.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 09:49

※51みたいな親だけは絶対嫌だな

56.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 09:51

中学年から高学年になれば、テスト対策として×にすべきだけど
小1なら足し算理解できてりゃ十分でしょ

57.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 09:58

なんかちょっとこういう方向に思いつくもんかな?って感じはするけど
算数も国語もわかりすぎてるくらいわかってはいるだろ本当だったとしたらね
個人的には嘘松を疑ってはいるけどもし実在するなら抑えようとしても将来大勢の凡人やアスペが余分に壊れるだけだ
天才の敵になるか味方になるかだ

58.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 10:10

そもそもこの子は何で一匹描き足してるんだ?

59.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 10:28

魚はともかく羽は問題文と合ってないぞ

60.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 10:32

かわいい

61.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 10:38

※59
訂正漏れだなw
この辺りの注意力不足も東大王かぶれの凡人の仕事を疑わせる材料ではある

62.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 10:45

特殊学級にいるのなら正解でいいよ

63.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 11:03

自然とやらなくなるじゃなくて、注意されて問題の改変はダメと理解するようになるだけだからな。
問答無用でバツにしないとガキの為にならんよ。

64.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 11:05

特別支援学級なら仕方ない

65.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 11:20

1回目は丸にしても良いんじゃないか
その上で次からはダメだよって教えればいいし

66.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 11:44

これはバツにした方が良いだろ
何が間違ってるのかを説明する必要がある

67.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 12:02

特別支援学級とか揶揄してるのがいるけど、発達障害のある子なら尚更、変更や上書き修正は苦手だから最初が肝心。
先生方はきちんと教えるよ。
そもそも、ルールにこだわる自閉症の子はこんな事しないから、可能性があるとしたら、理解力に難のある学習障害や知的境界域の子か、衝動性の強いADHDだろうね。

68.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 12:18

足し算を理解しているかのテストだろ
マルでいいんだよ

69.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 12:42

小1の描く絵じゃねえわこれは

70.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 13:30

こういう発想できるやつのが良いな、ずっとこのままならならどうするんだって言ってる奴は馬鹿にしすぎ

71.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 13:30

ここ親がモンペだからなんでも◯にしたろの精神やろ

72.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 13:38

こういう発想大事だろ
ルールに従ってないからダメって言ってるやつはまさに日本教育が生み出した奴隷側の考え方だと気づこうね
言われた事をルールに従って正確にやるようなやらされ教育だけしてると指示待ちの社畜しか育たない
寧ろ問題を作って更にそれを他の生徒にプレゼンさせるような教育をしなくちゃいけないのよ

73.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 13:52

4羽って書いてるのに5羽いるじゃん!
1羽足したら6羽だけど計算式が4って書いてるから+2羽にしといたろ
ってことなんだろうな

74.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 16:55

ルールにばっか縛られず、柔軟なところを評価したんとちがうんか

75.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 17:09

理解した上でやってるからOKという意見多いけど、出された問題を正しく解答するのがテストでしょ
正解を貰えたもんだから味をしめてこの先同じことしそう

76.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 18:24

コメント気色悪いと思ったら案の定ガルちゃん

77.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 20:36

※73
なるほどそれか
自分で1羽来させたのがスタートね
これは作る側の表現力も問われたか

78.  Posted by  名無し   投稿日:2018年07月08日 20:38

「1羽来ると」をそこにさらに1羽来させたって意味ね

79.  Posted by  名無しクオリティ   投稿日:2018年07月08日 23:01

問題をちゃんと理解した上で書いてるからすごいと思う

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